Итоги коллективизации. Заключительные выводы
Страница 2

Исторические материалы » Поворот к сплошной коллективизации в СССР » Итоги коллективизации. Заключительные выводы

[12] Ленин В.И., Полн.соб. соч. Т.38 С.19

[13] История России IX- XX вв. Курс лекций под редакцией доктора историч. наук, профессора Б.В. Леванова.- М.: ЗелО, 1996.С. 570

[14] «Очерки истории Тюменской области», -Тюмень, 1994.С.176

[15] Наше время.Тюмень. 1992. 11 марта.

[16] Наше время. Тюмень. 1992г.4 июля.

[17] Наше время. Тюмень. 1992г. 4 июля.

[18] Тюменские известия. 1991. 12 июня.

[19] Пособие по Истории Отечества для поступающих в ВУЗы / Простор, Москва, 1994. С.318

Страницы: 1 2 

Экономическая политика
В апреле 1991 г. волна забастовок вынудила В. Масола пойти в отставку. Кабинет Министров возглавил В. Фокин. Он продержался у власти 17 месяцев, на протяжении которых экономическое положение неуклонно ухудшалось. В марте 1992 г. Верховна Рада утвердила «Основы национальной экономической политики». В документе предусматривалась структур ...

Реформы в сфере образования и печати.
Еще в начале своего царствования Александр II отменил некоторые стеснительные меры в отношении учебных заведений, принятых императором Николаем I. Преподавание в университетах получило больше свободы, они стали доступны для вольнослушателей, как мужчин, так и женщин. Однако новизна положения привела в 1861 году к некоторым беспорядкам, ...

Новая организация просвещения. Развитие науки. Открытие школ различного типа. Появление профессионального образования.
Развитие просвещения и науки при Петре I тесно связано с нуждами развития экономики, создания армии и преобразованием государственного аппарата. В петровское время обучение переходит от церкви к государству, богословие уступает место прикладным наукам. Величайшим достижением Петра является то, что он заставил российских дворян учится, х ...